El pasado 21 de enero, alumnos de los grupos 1º y 2º de Grado Medio en Gestión Administrativa participamos en una actividad donde la Radio fue la protagonista.
Estuvieron hablando en directo sobre proyectos que realizamos y trabajamos en clase, concretamente sobre:
- Cultura y Leyendas extremeñas de la zona de Las Hurdes - 1º GM
- Emprendimiento empresarial en Extremadura - 2º GM
Concretamente participaron los siguientes alumnos:
- 1º GM (Alberto, Natán, Lucía C. Gonzalo y Ana Mª)
- 2º GM (Álvaro, Lucía M., José Antonio, Carolina y Manu)
Para la mayoría era la primera vez que participaban en un programa de Radio, lo que supuso enfrentarse a una situación nueva, con nervios incluidos, pero al final, la experiencia fue muy satisfactoria para todas las partes.
Con esta actividad, he pretendido, practicar el tema de la Comunicación a diferentes niveles, fuera del aula, pero explicando trabajos que llevamos a cabo dentro de la misma. También he pretendido que se acostumbren a enfrentarse a una situación desconocida, en otro ambiente que no conozcan, que vean cómo es una emisora por dentro y aprendan a resolver sus miedos e inseguridades.
La experiencia tuvo lugar enmarcada dentro del programa "Los Directos de RADIOEDU" en el Instituto vecino Pedro de Valdivia, a través de su emisora de radio "Las Voces del Pedro". Desde aquí, muchas gracias por extendernos la invitación y permitirnos participar.
Por eso, vamos a aprovechar la ilusión que a la mayoría nos causa esta festividad, y lo que ella conlleva. Junto con mi compañera de profesión Isabel Lisón que trabaja en el IES Martín Aldehuela de Málaga, hemos ideado:
🎁EL AMIGO INVISIBLE ENTRE CENTROS🎁
Se trata de una iniciativa en la que INTERCAMBIAREMOS REGALOS pero con unas características especiales:
👉Cada alumn@ debe elaborar un ADORNO navideño y una TARJETA o carta
👉TODO el material utilizado es RECICLADO y sostenible 🌳🌳
👉NO SE PUEDE⛔ COMPRAR NADA⛔, se reutiliza lo que cada uno tenga en casa
👉Lo enviaremos por correo al otro centro
👉TRABAJAMOS: Creatividad, emprendimiento, originalidad, ilusión, compartir experiencias con otro alumnado, conciencia de reciclaje y reutilización de materiales, ODS,
👉Dar VALOR SENTIMENTAL a objetos, que NO MATERIAL
Si quieres conocer cómo hemos trabajado, mira el siguiente vídeo.
El viernes, 14 de octubre, se celebró en el Palacio de Congresos de Mérida una Jornada de información y puesta en común sobre el programa de:
"CULTURA EMPRENDEDORA"
Como participantes, profesores y alumnado de toda la región que participaron en otros cursos del programa.
Nuestro centro, el IES ALBARREGAS, ha participado en las mismas con el Director (Federico Benítez de Castro), la responsable de Cultura Emprendedora y Aula de Emprendimiento (Isabel Mulet), Alumnado del centro (Grupo 2º GAD, María Molina, Lucía Béjar y Rubén Valero) y por último, la que escribe como profesora y participante del proyecto.
Os dejo la presentación que he mostrado, donde explico todo el proceso de
Como este curso me toca impartir varios módulos en el grupo de Gestión Administrativa 1 (GAD1), siendo además mi tutoría, he pensado volver a desarrollar lo que llamé en su momento PROYECTO EMPRESA.
Es una especie de adaptación del módulo Empresa en el Aula, que se imparte en 2º curso, pero adaptado a mis módulos (Tratamiento Informático de la Información y Comunicación Empresarial...)
A lo largo de todo el curso, VAMOS A PROPONER a l@s alumn@s crear una empresa ficticia, dentro del aula, para poder ir aplicando a la práctica los temas que vemos en ella. Se trata de que vean de primera mano cómo son capaces de Crear documentos, plantillas, logotipos, poner precios, calcular precios, calcular presupuestos, ...
Las ventajas son muchas, entre ellas, fomentar un pensamiento crítico, fomentar la cultura emprendedora, investigar sobre su entorno empresarial cercano, pensar y aportar ejemplos prácticos sobre los conceptos más importantes, facilitar el trabajo en equipo, puesta en común y debate de ideas, brainstorming, cooperación, multidisciplinar para todos los módulos, pueden colaborar otros cursos o grupos ... Además, ponemos en marcha todos los TEMAS TRANSVERSALES y las Competencias Claves establecidos en el Currículo de (lectura comprensiva, emprendimiento, expresividad oral y escrita, respeto, trabajo en grupo, ...) Para ello, vamos a ir trabajando una serie de FICHAS donde trabajaremos los conceptos más importantes. Posteriormente mediante una tormenta de ideas, decidiremos entre tod@s cuál es nuestra mejor opción.
En la siguiente presentación se encuentran TODOS LOS MATERIALES secuenciados por orden de realización (Fichas, lecturas, Apps, vídeos, ...).
EVIDENCIAS DE LOS GRUPOS TRABAJANDO SOBRE LA ORGANIZACIÓN DE SUS EMPRESAS.
En !º de Gestión Administrativa estamos trabajando de manera multidisciplinar en un proyecto que trata de llevar a la práctica los contenidos de diferentes módulos, entre ellos Informática, Comunicación e Inglés.
Para ello, se han creado 2 empresas ficticias desde el inicio y aprovechando la celebración de Halloween hemos trabajado en nuestro proyecto creando 2 escaparates.
GRUPO A
GRUPO B
Cada grupo ha elegido los elementos decorativos, ofertas publicitarias, slogans y demás aspectos para promocionar sus productos (guiados por su Tutora: Guadalupe Cruz). Todo ello con materiales sostenibles y reciclados, (temática que han trabajado con Mª Jesús Villegas del Dpto. de Inglés)
Además, el viernes 29 de octubre, hemos recibido la visita de diferentes grupos del instituto (FP Básica, Bachilleratos, AFI1 y Ciclo Formativo de Comercio). Nuestros representantes de cada grupo, se han encargado de explicarles cómo han dado forma a su empresa, la metodología utilizada y han respondido a las preguntas que han hecho los compañeros.
Desde aquí, felicitar al alumnado de GAD1 por su interés, entrega e implicación, agradecer al resto de los compañeros del Departamento de Administración su apoyo y colaboración, también al personal del centro que nos ha prestado todo el material que hemos necesitado muy amablemente y por supuesto a los profesores y alumnos que han venido a visitarnos y se han interesado por nuestro proyecto.
Para terminar, decir que el proyecto seguirá en funcionamiento hasta el final de curso, y que iremos desarrollando más experiencias según se realicen.
La semana pasada, tuvo lugar la Actividad Final correspondiente a nuestro proyecto ADM por la iNTEGRACIÓN de #GIRAJóvenes.
En esta ocasión, las organizadoras y quienes han realizado esta actividad han sido:
Isabel, Daniela, Estela, Lidia D, Sara y Carmen.
Ellas se han encargado de diseñar la actividad orientada a los más pequeños. Una tarde de juegos, bailes y actividades orientadas todas a concienciar sobre el MEDIO AMBIENTE.
Todas las partes han salido encantadas con la experiencia y para demostrarlo, os dejamos el siguiente vídeo.
CHARLA 4 - TERMINADA
El martes, 25 de mayo, tuvimos nuestra 4ª y última charla de #Formación #GIRAJóvenes en @centrozanam de nuestra localidad.
Hemos repetido los ponentes: Azahara, Lidia G, Javi y Miriam.
Para terminar la formación, hemos dedicado la clase de hoy a elaborar un Currículum utilizando los Documentos de DRIVE, de tal manera que puedan visualizarlo en sus dispositivos móviles cuando lo necesiten.
Les ha resultado muy útil y sencillo. Nuestras alumnas han sido muy aplicadas y tienen un interés enorme por aprender y mejorar su educación. Han demostrado que son un ejemplo a seguir por su valentía y entrega.
Os dejamos aquí, el Vídeo de nuestra charla.
CHARLA 3 - TERMINADA
El martes, 18 de mayo, tuvo lugar la tercera charla de #Formación para #GIRAJóvenes en el @centrozanam de DON BENITO.
En esta ocasión, los ponentes fueron: Azahara, Javi, Lidia G y Miriam.
Practicaron contenidos aprendidos en las charlas anteriores, aprendieron a adjuntar un archivo en un correo electrónico y también a solicitar una cita médica en el portal de salud del SES.
Como siempre, la experiencia estupenda y los resultados no pudieron ser mejores. Satisfechos con nuestro granito de arena en la sociedad.
Podéis ver un resumen en el siguiente vídeo.
📣📣CHARLA 2 - TERMINADA📢📢
Hoy martes, 11 de mayo, hemos realizado nuestra segunda charla de #Formación en el @centrozanam de Don Benito.
Han participado: Azahara, Lidia G, Míriam y Javi como ponentes
Nuestra charla, se encuentra enmarcada en el proyecto #GIRAJóvenes y como ya explicamos tiene como objetivo mejorar las competencias digitales en personas a las que atiende el Centro Ozanam.
En esta ocasión, hemos repasado los conceptos anteriores y hemos empezado a trabajar con Gmail.
Podéis ver cómo ha ido la charla en el siguiente vídeo.
📣📣CHARLA 1 - TERMINADA📢📢
Como comenté, hoy jueves 06 de mayo, el GRUPO de #Formación que se ha formado en #1GAdministrativa para el proyecto #GIRAJóvenes del @IES4Caminos ha impartido su Charla 1.
Está dentro de la acción denominada: "Curso de Informática Orientada a la Búsqueda de Empleo" para las personas con las que trabaja Centro Ozanam Don Benito.
OBJETIVO: Acercar el mundo de la Informática y Nuevas Tecnologías y enfocarlo en la búsqueda de empleo.
En la charla de hoy, Formadores y alumnas se han conocido, se han detectado necesidades y se ha empezado con el temario a impartir. Al final, han realizado una encuesta de satisfacción y se han quedado con ganas de repetir la experiencia.
Mi enhorabuena a los 4 formadores y a a los miembros del equipo que había detrás, que aunque se han quedado en clase, han trabajado en el proyecto. 👍👍👍👍
Hoy, lunes 17 de mayo, ha salido resuelta la preselección de Proyectos de #GIRAJóvenes. Entre todos los proyectos presentados en España, se escogen a 15 para la siguiente fase.
Nuestro proyecto " ADM por la INTEGRACIÓN" - HA SIDO SELECCIONADO al igual que nuestros compañeros de 1AF coordinados por Lorena, profesora de FOL.
Ha habido varios medios de comunicación que se han hecho eco de nuestro proyecto, por eso, he realizado esta presentación, con los enlaces e imágenes de la noticia.
Ya tenemos listo nuestro "Calendario Violeta 2021" como proyecto conjunto interdisciplinar e inclusivo de Grado Medio y Grado Superior de la Familia de FP Administración y Gestión.
Este curso, lo hemos realizado en el IES Cuatro Caminos (Don Benito - Badajoz) y han colaborado:
💜Inclusives Villanueva de la Serena (a través de Guadalupe Pineda)
💜Plena Inclusión - Don Benito (a través Rosa Correas)
💜Copistería Los Abetos
Desde principios de Octubre las profesoras que impartimos clase del módulo Informática en Grado Superior y Grado Medio hemos ido trabajando con nuestras aulas de manera interdisciplinar el tema de la Violencia de Género. Además informamos a nuestro alumnado de la participación de las Asociaciones que trabajan con alumnado de otros perfiles profesionales.
Como resumen a nuestro trabajo, las fases que hemos seguido han sido las siguientes:
📌Acuerdo de participación y realización del proyecto en el Departamento de Administración.
📌Propuestas de calendario y diferentes tareas a desarrollar entre las profesoras.
📌 Coordinación y revisión continua del trabajo con el alumnado.
📌Comunicación con nuestros colaboradores.
📌 Búsqueda de información, modelos de calendario, selección y tormenta de ideas.
📌Búsqueda de fotografías, frases, localización de espacios donde se ejerza más la violencia de género.
📌Realización de fotografías propias así como frases para mostrar en el calendario. (Éstas son las que aparecen en todos los meses)
📌Desarrollo de destrezas informáticas con los equipos.
📌Creación de diferentes modelos de calendarios.
📌Selección del modelo para utilizar y maquetación con imágenes seleccionadas.
📌Presentación del proyecto final.
📌Corrección de errores.
📌 Búsqueda de información sobre las Asociaciones que ayudan a Mujeres maltratadas en la Región.
Con todo el dinero recaudados, haremos la donación a una Asociación (la que resulte elegida por votación entre las aulas según la información obtenida)
Estamos MUY ORGULLOSAS tanto de la GRAN PARTICIPACIÓN que hemos obtenido de parte del alumnado, sus familiares y amigos, como de la Acogida del Proyecto en el Instituto.
Desde aquí, aprovecho para dar las GRACIAS:
👏Al Departamento de Administración del IES CUATRO CAMINOS, en especial a Isabel Jiménez que se ha embarcado desde el principio.
👏A Guadalupe Pineda de Inclusives Villanueva, por su ayuda otro curso más.
👏A Rosa Correas de Plena Inclusión Don Benito, por no dudar en colaborar.
👏A Copistería Los Abetos, por la impresión de nuestros calendarios.
👏Y a la Dirección del Instituto Cuatro Caminos por acoger la propuesta y apoyarla sin dudar.
Esperamos que la acogida sea muy buena por parte de Toda la Comunidad Educativa.
Podéis ver cómo ha quedado en el siguiente vídeo.
NOTAS: El vídeo lo he realizado con KIZOA, un editor de vídeos online, muy sencillo y sobre todo, súper completo. La versión gratuita para los estudiantes está muy bien, tiene muchos efectos y ajusta perfectamente el tamaño de las Fotografías al del vídeo. Altamente recomendable.
El AUDIO, es de EXTREMODURO , "La canción más triste", de Robe. No podía ser otra. En Cover de violín por Héctor García (un espectáculo para los oídos).
En el módulo de OFIMÁTICA para 1º FPB, estamos practicando con el Procesador de Textos.
Avanzando en sus utilidades, están las Columnas, Letra Capital e Inserción de imágenes, a la vez que practicamos con los Encabezados y Pies de Página, Insertar el número de página, Formatos y Alineaciones varios.
El proyecto que hemos empezado a realizar es:
"CONSTRUYE UN PERIÓDICO FORMADO CON NOTICIAS DEL DÍA DE TU CUMPLEAÑOS"
Os dejo las INSTRUCCIONES DEL PROYECTO y la EVALUACIÓN en la siguiente imagen.
Un centro educativo y sobre todo un equipo docente tiene que trabajar de forma transversal con una serie de temas importantes que en muchos aspectos determinarán aspectos de la vida de nuestr@s alumn@s.
Uno de ellos, es dar difusión al GRAVE PROBLEMA de la Violencia de Género en todas sus manifestaciones, empezando a trabajar desde la base. Por este motivo, las profesoras que formamos parte de FP Básica de Administración, hemos decidido realizar una serie de actividades sobre este tema.
El reto nuestro era, además de trabajar en clase, que lo realizado VIESE LA LUZ. El colectivo al que impartimos clase está lleno de "ETIQUETAS" no muy aceptadas social y educativamente hablando. Por eso, hemos inculcado la importancia de hacer algo bonito, bien trabajado en clase, bien pensando y además aprovechando que pasamos muchas horas de clase con el mismo aula, que fuese un PROYECTO INTERDISCIPLINAR.
La idea partió desde nuestra pertenencia al GRUPO de trabajo de BIBLIOTECA del Instituto, ¿cómo podían alumnos de FPBásica SER RECONOCIDOS?
Una vez que se lo explicamos a l@s alumn@s, dejamos que la creatividad imperara y tras darles unas pautas y ayudarles en lo que podíamos, aquí está el resultado.
CALENDARIO VIOLETA 2019
Lo que no nos gustaría dejar de decir es:
¡¡¡ENHORABUENA a tod@s los que habéis participado!!!
El trabajo bien hecho, siempre tiene recompensa, y no podemos estar más orgullosas de lo que han hecho:
Rocío, Fátima, Johan, Fran, Christian, Virginia, Josué, Maxi e Isabel.
PROYECTO COMPLETO
Aún nos faltan publicar algunas acciones que tendrán lugar la semana próxima en nuestro centro, ya mostraremos los resultados.
Este año, seguimos participando en Foro Nativos Digitales y además del trabajo que están desarrollando en case sobre Uso Responsable de los Dispositivos Móviles, no viene mal recordar los trabajos que hicieron el curso pasado sobre Igualdad y Estereotipos en los hombres.
Aprovechando los talleres que estamos haciendo en el IES San José en colaboración con la Fundación Malvaluna y el Instituto de la Juventud de Extremadura, hemos vuelto a ver y analizar los siguientes trabajos.
(Diseño de LOGOTIPOS por la Igualdad de Género realizado con un programa de diseño gráfico Vectr (www.vectr.com))
(VÍDEO realizado por diferentes alumn@s mostrando las ETIQUETAS a que están sometidos los hombres desde incluso antes de nacer)
Os agradeceremos si hacéis algún comentario o sugerencia sobre los temas.
Recordemos que tenemos un Módulo en clases, multidisciplinar, se llama "Empresa En El Aula", allí trabajamos todo lo que vemos en los distintos módulos, pero adaptándolos a una empresa ficticia que hemos creado en clase.
Podéis ver todo el proceso de creación en la Página "EmpresaEnAula" (os dejo, de todas formas, el enlace más abajo), donde están todas las fases en diferentes presentaciones multimedia que resumen el trabajo de los alumnos. También os dejo lo que han opinado de nosotros los compañeros de "ConOtraCLASE" en un artículo.
Esta semana hemos trabajado con otro documento, la carta de portes.
Aquí está el Modelo que ha diseñado Rocío con su Procesador de Textos.
En este punto de la evaluación donde ya está casi terminada, un largo puente a la vista, las Navidades han venido para quedarse en los escaparates de las tiendas y las luces de todos los pueblos y ciudades, ¡¡VAMOS A DARLE VIDILLA A LAS CLASES!!
No hay nada mejor, para incentivar en este preciso momento al alumnado, que proponerles un Reto o un Trabajo de Investigación sobre los temas que hemos tratado.
Este es un trabajo diferente, de todos los que he propuesto a l@s alumn@s, lo Copié después de haber asistido hace poco a las I Jornadas sobre Tecnologías Educativas (hice un post con toda la información) y escuchar cómo se trabaja en muchos institutos de la región. Fue Martín Núñez (https://twitter.com/martinnunez) quién nos explicó cómo trabajaba con retos en Física y Química y animó a que diésemos 5000 puntos en vez de 5 ;) . Y me pregunté, ¿porqué no hacerlo para FPBásica? Los alumnos son muy especiales, con poca motivación, pocas ganas, conocimientos los justos, etc. así que VOY A PROBAR.
Consiste en proponerles un RETO que lleva incluidos 3 trabajos o tareas. Por cada uno, les daré unos puntos y una insignia según los resultados. Cuantas más insignias, mejor. Estoy haciendo una ficha individual donde se recogerán las insignias que merecidamente consiga cada uno y podrán ponerla en su blog personal. El resultado final del reto, lleva consigo un premio, cada cual que elija el suyo más la nota del trabajo y la insignia. También he dejado en blanco la Fecha Tope, por si lo queréis rellenar con vuestros datos.
Es cierto que lleva un trabajo mayor que unos ejercicios normales, pero creo que merecerá la pena por los resultados que consiga.
Os reto a los docentes a que elaboréis actividades de este tipo, son diferentes y seguro que serán bien recibidas por el alumnado. También a l@s alumn@s, Ivestigad, preguntad, aprended, que siempre os quedéis con ganas de más.
Para descargar el reto, PINCHAD en la siguiente IMAGEN
Me ha llegado información sobre el programa BigData promovido por EduCaixa. Os comento, es un programa que está enfocado para profesores que desarrollarán el programa en el aula con alumnos de entre 14 y 18 años ( 3º y 4º de ESO, Bachillerato, FP Básica y Ciclos Formativos).
El programa educativo Big Data ayudará al alumnado a introducirse en el concepto de Big Data y a desarrollar su Competencia Digital, abordando las principales dimensiones que la conforman, como lo son la capacidad de utilizar de forma autónoma y eficaz los diversos dispositivos digitales, o la capacidad de comunicar y trabajar en entornos colaborativos gracias al uso de herramientas digitales.
Este programa ayudará al profesor a dotar al alumnado de estrategias para el procesamiento, el almacenaje y el uso de la información, y a conseguir que se desenvuelvan de manera competente, responsable y respetuosa en entornos digitales.
A lo largo de este programa, los alumnos también pondrán en práctica otras competencias clave como la competencia de aprender a aprender, la autonomía e iniciativa personal y la competencia social y ciudadana.
