PLAN IGUALDAD DE GÉNERO

 👩‍🦰👨‍🦰 PLAN IGUALDAD DE GÉNERO👩‍🦰👨‍🦰

La Consejería de Educación y Empleo de Junta de Extremadura han publicado la INSTRUCCIÓN para incorporar el PLAN DE IGUALDAD DE GÉNERO en los Centros Educativos Públicos de #Extremadura.

En él, se recogen entre otros puntos:

🚻 Diagnóstico

🚻 Objetivos

🚻 Acciones concretas

🚻 Indicadores de seguimiento

👉Se creará una COMISIÓN DE IGUALDAD DE GÉNERO.

👉Se desarrollará a lo largo de 3 cursos académicos, empezando el #curso21_22 donde al final del mismo se hará público.

👉Los centros, contarán con ayuda, asesoramiento y formación por parte de las instituciones pertinentes.

Podéis descargarlo AQUÍ

Trabajo sobre IGUALDAD - Foro Nativos Digitales

Este año, seguimos participando en Foro Nativos Digitales y además del trabajo que están desarrollando en case sobre Uso Responsable de los Dispositivos Móviles, no viene mal recordar los trabajos que hicieron el curso pasado sobre Igualdad y Estereotipos en los hombres.

Aprovechando los talleres que estamos haciendo en el IES San José en colaboración con la Fundación Malvaluna y el Instituto de la Juventud de Extremadura, hemos vuelto a ver y analizar los siguientes trabajos.

(Diseño de LOGOTIPOS por la Igualdad de Género realizado con un programa de diseño gráfico Vectr (www.vectr.com))

(VÍDEO realizado por diferentes alumn@s mostrando las ETIQUETAS  a que están sometidos los hombres desde incluso antes de nacer) 

Os agradeceremos si hacéis algún comentario o sugerencia sobre los temas. 

Taller II sobre Relaciones Afectivas, Igualdad y Conflictos

En el día de hoy, hemos recibido la Segunda Parte del Taller que comenzamos la semana pasada. La charla de la Fundación Malvaluna ha versado sobre las relaciones de parejas, los roles en la pareja, comportamientos de los miembros etc. 

Se han hecho diferentes actividades, la primera "Verdadero / Falso" sobre las creencias impuestas en las Relaciones amorosas, relacionado directamente con los "MITOS DEL AMOR ROMÁNTICO" que hemos trabajado en Foro Nativos Digitales. 

Posteriormente, se han dividido en diferentes grupos y han evaluado el comportamiento de varias parejas ante situaciones comprometidas. Reflexionando sobre el comportamiento y cómo podrían haber solucionado los problemas de forma diferente. 

Por último, se han enseñado diferentes comportamientos en las relaciones con sus características y rasgos principales, AGRESIVO, PASIVO y ASERTIVO. Han tenido que ponerlo en práctica haciendo pequeños teatros y cada alumno ha representado un rol. 

Esperemos que toda esta información y las charlas que se hacen respecto a este tema, no caigan en saco roto y se consigan mejorar algunos comportamientos y actitudes. 

Aquí os dejo unas fotos resumen de la jornada de hoy.

Trabajamos sobre Igualdad y Violencia de Género

      Además de todo el currículo que debemos cumplir, en la medida de lo posible, también es nuestra obligación como docentes, EDUCAR en VALORES, en CONOCIMIENTOS, en SOCIEDAD, en IGUALDAD y hacer visibles las cosas que no lo son a los ojos de la mayoría. 

    De todo lo anterior, hemos aprendido hoy en una charla - taller, promovida por el Espacio de la Creación Jóven (Instituto de la Juventud) de Villanueva de la Serena y la Asociación de Mujeres #malvaluna. 

     Se han hecho diferentes actividades con alumn@s, todos muy colaboradores y participativos, habiendo reflexionado principalmente sobre la IGUALDAD en todos los sentidos , ya que es el primer taller e iba dedicado a este tema. 

       También se han trabajado un poco sobre ESTEREOTIPOS que se nos han ido inculcando desde pequeños y cómo el LENGUAJE actual, con la RAE a la cabeza, sigue manteniendo términos y significados de dudosa moralidad. 

      

       Agradecer desde aquí, de parte de las profesoras de los grupos presentes, la labor de Charo (Espacio de la Creación Joven - Instituto de la Juventud) por haber pensado en nosotros para hacer el taller y a Sandra por su maravilloso trabajo de dar visibilidad a estas situaciones. 

          Tendremos más talleres la próxima semana y deseando estamos.